원광대학교 교육학과
원광대학교 (문학석사)
한국교원대학교 (교육학박사)

(현) 제주대학교 교육대학원 교육학과장
(현) 제주대학교 교육대학원 상담심리전공 주임교수
제주대학교 교무부처장
제주대학교 교직부장
제주대학교 교육과학연구소 영재및 특수교육연구부장
제주대학교 누리사업단 팀장
제주대학교 교원인사제도개선위원회(제2팀) 간사
제주대학교 아라뮤즈홀 운영위원회
제주대학교 자체평가위원회 위원
제주대학교 양성평등추진위원회 위원
제주대학교 교육업정평가위원회 위원
제주대학교 정보통신원 운영위원회 위원
제주대학교 교육대학원 자체평가연구위원회 위원
제주대학교 교육과학연구소 운영위원회 위원
제주대학교 교육과학연구소 연구위원
제주대학교 평생교육원 운영위원회 위원
제주특별자치도 인재육성기금운용심의위원회
제주특별자치도 제주지부 부 지부장
산학기술학회 교육위원회 이사
제주권역 대학e-러닝지원센터 자문위원
한국초월영성상담학회 이사
제주대학교 학생상담센터 센터장

<논문>
박정환, 온라인 디지털 포트폴리오 평가를 위한 시스템 개발 연구, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, 2001.2
박정환, 교수-학습 지원을 위한 웹 에이전트(web agent)의 개발, 한국컴퓨터교육학회, 2003.1.
박정환, 하이퍼텍스트 유형과 자기주도성이 학업성취에 미치는 효과, 한국컴퓨터교육학회, 2003.10.
박정환, 상호자율언어학습을 위한 웹기반 학습공동체의 설계전략 연구, 한국영어어문교육학회, 2004.4.
박정환, u-Campus 환경에서 교수능력 향상을 위한 교수평가시스템 설계 및 개발, 한국산학기술학회, 제12권 제 5호, pp.2124-2132, 2011.05.31
박정환, 대학생의 부모애착과 부모됨의 동기에 관한 연구, 한국산학기술학회, 제12권 제1호, pp.200-206, 2011.01.31
박정환, 생태체험 프로그램 활동이 유아의 정서지능 향상에 미치는 영향, 한국산학기술학회, 제11권 제 10호, pp.3680-3687, 2010.10.31
박정환, 예비 유아교사의 현장경험을 통해 바라본 유아교사 역할에 대한 비판적 고찰, 학습자중심교과교육학회, 제10권 제2호, pp.147-171, 2010.08.30
박정환, 수업 행동 분석 포트폴리오 시스템을 경험한 교수자의 행동 변화가 주는 의미, 순천향대학교 인문과학연구소, 제26집, p.275-311, 2010.06.30
박정환, 지방대학생의 ‘학생된 무기력’ 및 ‘무기력 행동’ 관련 변인에 관한 연구, 한국교육개발원, 제37호, pp.57-81, 2010.04.30
박정환, 교육주체간 상호작용을 고려한 구성주의 기반 학급운영시스템, 한국콘텐츠학회, 제10권 제 3호, pp.454-462, 2010.03.31
박정환, 특별자치도로서 제주의 교육재정현황과 과제, 한국교육재정경제학회, 제19권, pp.125-151, 2010.03.21
박정환, 유비쿼터스 시대의 교사양성체제에 대한 예비교사 요구 분석, 한국산학기술학회, 제11권, 2010.01.31
박정환, u-Learning 시대의 교사양성 체제 모형 연구, 한국산학기술학회, 제10권 제11호, pp.3308-3314, 2009.11.30
박정환, 오행(五行) 상담프로그램이 청소년의 대인관계에 미치는 효과, 원광대학교 원불교사상연구원, 제42권, pp.229-259, 2009.09.30
박정환, 예비교사의 수업기술 향상을 위한 컴퓨터 시뮬레이션 활용 모형 연구, 학습자중심교과교육학회, 제9권, pp.45-71, 2009.04.30
박정환, 유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서 디지털 포트폴리오 평가 시스템 설계, 한국산학기술학회, 제9권, pp.214-220, 2008.02.29
박정환, 독서교육 프로그램이 아동의 사회적 능력에 미치는 효과, 한국상담학회, 제8권 제4호, pp.1541-1156, 2007.12.31
박정환, 중국의 기초교육정보화 현황과 특징, 제12권 제4호, pp.189-212, 2006.12.30
박정환, 한국화 재료를 통한 집단미술치료가 초등학생의 자기효능감에 미치는 효과, 한국미술치료학회, 제13-권 제1호, pp.73-93, 2006.03.20
박정환, RDF 기반의 학습 메타데이터 관리, 한국정보처리학회, 제13-A권 제1호, pp.87-93, 2006.02.28
박정환, The Effects of Cognitive Style and Vocabulary Learning Strategies on Students' Achievements in Web-based Learning, 한국영어어문교육학회, 제11권 4호, pp.21-47, 2005.12.30
박정환, 생활영어 300 인증제를 대비한 유무선기반 지능형 교육 시스템, 한국정보교육학회, 제9권 제3호, pp.533-548, 2005.09.30
박정환, 커뮤니케이션기반 u-포트폴리오시스템, 한국정보처리학회, 제16권 5호, pp.63-69, 2009.09.30
박정환, 주5일 수업제의 효율적 운영 방안 연구, 제7권 제6호, pp.1425-1432, 2006.12.31
박정환, 중국의 교사교육 정보화 전략 및 추진 체제, 제7권 제6호, pp.1249-1256, 2006.12.31
박정환, 중국의 정보기술 교육과정 분석, 한국컴퓨터교육학회, 제8권 제3호, pp.77-90, 2005.05.30
박정환, 보건진료소에 등록된 고혈압 환자의 순응도 연구, 한국농촌의학지역보건학회, 제30권 제1호, pp.101-111, 2005.01.30
박정환, 학습자 중심 중등학교 정보교과 운영전략, 제주대학교 교육과학연구소, 제12권 제2호, pp.367-381, 2010.11.30
박정환, 전문계 고등학교 학생들의 학교생활 만족도에 관한 연구, 제주대학교 교육과학연구소, 제12권 제1호, pp.189-212, 2010.05.31
박정환, 중도장애인의 자조집단 참여활동이 자기개념에 미치는 영향, 제주대학교교육과학연구소, 제11권 제2호, pp.119-140, 2009.12.31
박정환, 학교 폭력의 실태와 인식에 관한 연구, 직업능력개발원(제주대학교 상담 봉사센터), 제28집, pp.25-40, 2007.02.01
박정환, 중학생의 흡연 경험과 흡연 지식간의 관계, 제주대학교 교육과학연구소, 제8권 제2호, pp.17-35, 2006.12.30
박정환, 강의평가에 대한 학생들의 인식 연구, 제주대학교 교육과학연구소, 제9권 제1호, pp.255-273, 2006.08.31
박정환, 2005년도 신입생 실태조사, 제주대학교상담봉사센터, 제27집, pp.37-105, 2006.02.28
박정환, 유비쿼터스 교육환경의 이해와 가능성 탐색, 제23호, pp.77-92, 2004.12.31
<저서>
박정환, 교육방법 및 교육공학(저서), 2003.3. 학지사
박정환, 내가 하는 SPSS 12.0(저서), 2003.3. 학지사
<연구보고서>
박정환, e-Learning 콘텐츠 교안개발, 제주대학교 산학협력단, 2005.2.
박정환, e-Learning 전문가 양성과정 교재개발, 제주대학교 산학협력단, 2004.12.

한양대학교 (교육학박사)

한양대학교 한국교육문제연구소 연구원
제주대학교 교수학습지원센터 교육지원부장
제주대학교 교수학습지원센터 학습지원부장
제주대학교 교수학습지원센터 교육지원부장
2008년도 제주대학교 일반대학교직과정자체평가 실무위원회 위원
제주대학교 교과과정개편특별위원회 위원
제주대학교 3주기 교직과정 자체평가실무위원회 위원
제주대학교 2010년도 교육과정개편특위 위원
제주대학교 백록논총편집위원회 편집위원
제주대학교 사범대학 교육과정개선위원회 운영위원
제주대학교 교육대학원 운영위원
제주대학교 교육과학연구소 운영위원
제주대학교 탐라문화연구소 사회문화분과 연구위원
제주대학교 도박중독연구센터 센터장

<논문>
김성봉, “아동학대 신고의무, 교육, 그리고 실행의도의 상호작용이 아동학대 신고의도에 미치는 효과”, 충남대학교 사회과학연구소, 2019.07.
김성봉, “상담자의 부정경험과 발달수준과의 관계에서 자기자비의 매개효과 연구”, 한국교류분석상담학회, 2019.06.
김성봉, “아동학대 신고의도에 대향을 미치는 요인 탐색: 학대유형과 성별의 상호작용, 아동학 신고에 대한 해석수준”, 한국감성과학회, 2019.06.
김성봉, “명리학(命理學) 공부 경험에서 ‘숙명론적 한계상황의 수용’을 통한 ‘마음 챙김’의 치료적 의미”, 한국문화융합학회, 2019.04.
김성봉, “명리상담가들을 통해 바라본 명리학(命理學)의 ‘한국적 단기상담’ 가능성 탐색”, 한국문화융합학회, 2019.02.
김성봉, “장애아 어머니가 지각하는 사회적 지지와 양육효능감의 관계에서 자아존중감의 매개효과”, 한국특수교육학회, 2018.12.
김성봉, “중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에미치는 영향: 공감 능력의 매개 효과”, 한국교육치료학회, 2018.12.
김성봉, “청소년의 부모애착, 또래애착, 교사애착, 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향”, 한국청소년학회, 2018.10.
김성봉, “폐업한 자영업자의 재성과 대운·세운분석을 통한진로상담 가능성 탐색”, 한국산학기술학회, 2018.10.
김성봉, “청소년의 사회적 위축과 휴대전화 의존과의 관계에서 또래애착의 조절효과”, 한국청소년학회, 2018.08.
김성봉, “청소년의 학업스트레스와 학교생활적응의 관계에서자아탄력성의 조절효과”, 한국산학기술학회, 2017.08.
김성봉, "A development of group counseling program for prevention of gambling addiction based on the combined counseling model", International Information Institute, 2016.11..
김성봉, "Counseling model development for treatment of gambling addict :Combination of transtheoretical model and motivational interviewing", International Information Institute, 2016.10.
김성봉, “청소년 도박중독 판별요인 분석: 비합리적 도박신념, 충동성, 스마트폰 중독을 중심으로†”, 한국산학기술학회, 2016.08.
김성봉, “청소년의 스트레스 대처 행동과 도박중독과의 관계에서 비합리적 도박신념의 매개효과”, 한국산학기술학회, 2016.04.
김성봉, “중등교육과정에서 학생봉사활동과 봉사학습의 확장”, 교육종합연구소, 2015.12.
김성봉, “대학생의 스트레스와 도박중독의 관계: 비합리적 도박신념의 조절효과”, 한국청소년학회, 2015.12.
김성봉, “청소년의 스트레스와 학교생활적응의 관계에서 긍정심리자본과 스마트폰 중독의 매개효과”, 한국청소년상담복지개발원. 2015.03.
김성봉, “대학생 자기관리역량 향상 프로그램 효과 분석”, 교육종합연구소, 2015.03.
김성봉, "제주지역 다문화교육의 문제점과 발전방향", 제주대학교 탐라문화연구소, 제39호, pp.87-117, 2011.08.30
김성봉, "중학생의 애착유형과 전문적 도움 추구 태도가 학생생활적응에 미치는 영향", 한국상담학회, 제12권 제1호, pp.191-202, 2011.03.31
김성봉, "고3 수험생들의 입시 경험에 관한 현상학적 접근", 한국청소년학회, 제18권 제3호, pp.153-177, 2011.03.31
김성봉, "대안적 교실커뮤니케이션 모형 탐구", 한국교육학회, 제49권 제1호, pp.35-62, 2011.03.31
김성봉, "전문계 고등학교 3학년 학생들의 입시경험에 관한 현상학적 연구", 한국청소년정책연구원, 제22권 제1호, 2011.02.28.
김성봉, "교장공모제를 둘러싼 쟁점 해결방안으로서 조례제정방안 연구", 한국교육행정학회, 제28권 제4호, pp.209-231, 2010.12.31
김성봉, "중국 농촌 조선족 저소득층 결손가정 아동의 심리사회적 특성에 영향을 미치는 요인 연구", 한국비교교육학회, 제20권 제5호, pp.87-107, 2010.12.31
김성봉, "공학설계수업에서의 PBL 모형 개발 및 효과 분석". 한국산학기술학회, 제11권 제11호, pp.4310-4319, 2010.11.30.
김성봉, "국내 청소년 애착의 연구동향", 한국상담학회, 제12권 제4호, pp.1307-1319, 2011.08.30
김성봉, "교장공모제를 둘러싼 쟁점 해결방안으로서 조례제정방안 연구", 한국교육행정학회, 제28권 제4호, pp.209-231, 2010.12.31
김성봉, "중국 농촌 조선족 저소득층 결손가정 아동의 심리사회적 특성에 영향을 미치는 요인 연구", 한국비교교육학회, 제20권 제5호, pp.87-107, 2010.12.31
김성봉, "공학설계수업에서의 PBL 모형 개발 및 효과 분석". 한국산학기술학회, 제11권 제11호, pp.4310-4319, 2010.11.30
김성봉, "중국조선족 민족교육의 문제점과 대안모색", 제3호, pp.47-70, 2010.10.31
김성봉, "연변조선족자치주 민족사교육과 디지털 스토리텔링의 적용", 한국비교교육학회, 제19권 제3호, pp.227-247, 2009.09.30
김성봉, "예술교과의 교육과정 주변화와 인지능력으로서의 예술", 한국교육과정학회, 제27권 제4호, pp.145-159, 2009.09.30
김성봉, "오행(五行) 상담프로그램이 청소년의 대인관계에 미치는 효과", 원광대학교 원불교사상연구원, 제42집 제 42호, pp.229-259, 2009.08.31
김성봉, "제주시 일반계 고등학교 신입생 선발방법 개선방안 연구", 제주대학교교육과학연구소, 제11권 제1호, pp.215-238, 2009.08.31
김성봉, "의미치료 집단상담 프로그램이 여고생의 신체상과 자기존중감에 미치는 효과", 한국청소년학회, 제16권 제4호, pp.25-46, 2009.05.31.
김성봉·이화련, "비행청소년의 비행행동에 따른 성격특성연구", 직업능력개발원(제주대학교 상담 봉사센터), 제 29권 제1호, 2008.01.31
김성봉, "문화예술교육의 의미와 한계", 제주대학교 교육과학연구소, 제9권 제1호, pp.23-38, 2007.08.31
김성봉, "학교 문화예술교육의 발전방향에 대한 소고", 제주대학교교육과학연구소, 제8권 제2호, pp.5-16, 2006.12.30
김성봉, "만다라 집단 미술치료가 정신분열증 환자의 자아존중감에 미치는 효과", 한국미술치료학회, 제 13권 제3호, pp.601-623, 2006.09.16
김성봉, "다중지능이론을 활용한 환경교육", 제주대학교교육과학연구소, 제8권 제 1호, pp.5-19, 2006.08.31
김성봉, "다중지능이론을 활용한 환경 교수-학습 프로그램 개발 및 효과 분석", 한양대학교 박사학위논문, 2004.2.
김성봉, "봉사학습과 교육과정 탐구 영역의 확장", 한국교육과정학회, 교육과정연구, 22권 3호, pp.229-249, 2004.9.25
김성봉, "미국의 봉사학습이 한국대학교육에 주는 시사점", 한국교원개발원, 한국교육, 31권 3호, pp.287-305, 2004.10.30
김성봉, "미국의 봉사학습이 한국대학교육에 주는 시사점", 한국교육개발원, 제31권 제3호, pp.287-305, 2004.10.30
김성봉, "봉사학습과 교육과정 탐구 영역의 확장", 한국교육과정학회, 제22권 제3호,pp.229-249, 2004.09.25

<저서 및 번역서>
김성봉, “교육심리학”, 시그마프레스, 2019.02.20.
김성봉, “기본상담기술”, 시그마프레스, 2017.11.10.
김성봉, “상담 및 치료의 이론과 실제(THEORY AND PRACTICE OF COUNSELLING AND PSYCHOTHERAPY”, 시그마프레스, 2016.02.15.
김성봉, "21세기 학교교육의 재구조화", 세림, 2004.11.10

한양대학교 사범대학 교육학과
한양대학교 대학원 교육학과 상담심리 전공(석사)
고려대학교 대학원 교육학과 상담및교육심리 전공(박사)

한양대학교(서울)캠퍼스 학생생활상담연구소 수련상담원
한국청소년상담원 인턴사원
한양대학병원 임상심리실 임상심리수련생
한양대학교(안산)캠퍼스 학생생활상담실 상담원
육군 21사단 장병기본권상담원
한국청소년상담복지개발원 선임상담원
제주대학교 교육대학원 교육학과 부교수
제주대학교 사회교육대학원 심리치료학과 겸무교수
제주대학교 학생상담센터 상담부장
인터넷 게임중독 아동치료 서비스 희망센터 희망센터장
제주특별자치도 특수교육위원회 위원
한국심리학회 산하 상담심리학회 이사
한국영상영화치료학회 제주지부장
제주학교컨설팅연구회 부회장

- 이자영, 최보영, 남숙경, 이지희, 박양민, 이상민 (2009). 문화차에 의해 발생한 심리검사 문항의 번역오류: Rosenberg의 자아존중감 척도 8번 문항의 수정을 중심으로. 상담학연구, 10, 1345-1358.
- 박준규, 이상민, 최보영. (2009). 교사의 성별에 따른 학습부진아 인식의 차이. 한국심리학회지: 학교, 6, 249-263.
- 박일경, 이상민, 최보영, 김원영, 이자영. (2010). 5요인 성격특성과 학업 소진과의 관계. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 24, 81-93.
- Lee, J., Wallace, S. L., Puig, A., Choi, B.Y., Nam, S., & Lee, S. M. (2010). Factor structure of the Counselor Burnout Inventory in a sample of sexual offender and sexual abuse therapists. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 43, 16-30.
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- 최보영, 장유진. (2011). 부모가 지각하는 자녀의 심리적 어려움의 정도가 상담 의지에 미치는 영향: 사회적 낙인의 조절효과. 청소년학연구, 18, 219-242.
- 김현정, 이상민, 최보영 (2011). 고등학생의 진로성격유형에 따른 부모 진로지지와 진로의사결정 자기효능감의 관계: Holland 진로탐색검사를 중심으로. 교육연구방법, 40, 31-51.
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- 김영희, 최보영, 이인회. (2013). 학교 밖 청소년의 생활실태 및 욕구분석. 청소년복지연구, 15(4), 1-29.
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- 김종학, 최보영. (2014). 초등학생의 다문화인식과 친사회적행동과의 관계에서 다문화효능감의 매개효과. 청소년학연구, 21(8), 613-641.
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- 김영희, 최보영. (2015). 특성화고등학교 학업중단 청소년의 적응과정. 한국심리학회지:학교, 12(1), 27-55.
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- 김영희, 최보영. (2015). 학업중단 청소년의 심리사회적 적응과정. 한국청소년연구, 25(2), 145-175.
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- 고려대학교 교육학과 (문학사)
- 고려대학교 일반대학원 교육과정 (문학석사)
- University of Illinois at Chicago (Ph. D)

(현) 제주대학교 교육대학원 교육학과 부교수

한국교육개발원 부연구위원
고려대학교 고등교육정책연구소 연구교수

■ 저서
김대영 외 공저, K-교육학, 박영스토리, 2015.
김대영 외 공역, 교육과정 100년, 학지사, 2009.

■ 논문
김대영·고민정(2021). 키워드 네트워크 분석을 통한 2010년대 교육과정연구의 동향 분석. 교육방법연구, 33(2), 271-292.
김대영·김여선(2021). 제주특별자치도 이석문 교육감 2기 교육정책 평가, 한국교육학연구, 27(1), 91-117.
김은비·정홍인·김대영·변기용·임철헌·최지수·조대연(2020). 미래인재양성 방향모색을 위한 교육정책 연구, 교육문화연구, 26(6), 5-27
김대영·이재숙(2020). 제주특별법 제216조 및 제주특별법시행령 제46조 교육과정 운영 특례 조항에 대한 해석, 교육문제연구, 33(3), 55-75
김대영·우옥희(2019). 고교학점제에 대한 국제비교 연구, 한국교육학연구, 25(3), 1-27
우옥희·김대영(2019). 고교학점제를 위한 고등학교 교육과정 기준 개발, 교육방법연구, 31(2), 305-332
김대영·현민철·김정민(2019). 융합교육 내실화를 위한 교양교육과정 평가 도구 개발, 한국융합학회논문지, 10(5), 221-228
김대영·우옥희(2018). 제주형 자율학교 교육과정 자율권 활용 실태분석, 교육문제연구, 31(4), 105-128
김대영·우옥희(2018). 4차 산업혁명 시대를 대비한 교육과정 재구성 담론의 재구성, 한국융합학회논문지, 9(6), 9-16
김대영(2017). Development and application of three models for the curriculum design, 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 7(7), 171-181
오세희·김대영(2017). 소규모 학교 통폐합에 따른 교육과정 만족도 비교 : 울산 A초등학교를 대상으로, 한국교육학연구, 23(2), 55-76.
고영민·김대영·김한일(2017). analysis of recognition and educational needs on competency of secondary school informatics teachers, INTERNATIONAL JOURNAL ON ADVANCED SCIENCE, ENGINEERING AND INFORMATION TECHNOLOGY, 7(5), 1632-1637
김대영·우옥희(2016). 교육과정 담론에 나타난 포스트모더니즘 인식론에 대한 비판, 한국교육학연구, 22(4), 23-41
김대영(2016). A historical and philosophical study on the nature of curriculum studies, 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 6(7), 169-180
고영민·김대영·김한일(2016). 중등 정보교사의 역량모델 개발, 컴퓨터교육학회논문지, 19(4), 33-43
김대영·문은경·박인우(2016). 교육과정 건전성 지표를 활용한 대학 교육과정 운영 평가, 교육문제연구, 29(1), 171-191
김대영(2015). An analysis on schools of curriculum thought of South Korea in its formative years, 비교교육연구, 25(5), 229-256
김대영·신원석·박인우(2014). 대학 교육과정 지원 방안 모색을 위한 대학 교육과정 편성·운영의 문제점 분석. 한국교육학연구, 20(2), 79-100.
김대영·홍후조(2014). 교육과정 연구 패러다임 비교·분석: Jurgen Habermas의 사회지식 분류체제를 중심으로. 교육과정연구, 32(1), 1-23.
김대영(2013). 한국 교육과정 연구의 역사I: 1945-1987. 교육과정연구, 31(4), 1-26.
김대영·홍후조(2013). 공통교육과정의 교과 편제에 관한 교육과정사적 이해. 교육과정연구, 31(3), 53-76.
김대영·홍후조(2013). 공통교육과정과 상이교육과정이 구분 근거에 관한 시론. 교육과정연구, 31(2), 77-99.
박하식·김대영·홍후조(2013). 한국 외국어고등학교에서 IBDP 교육과정의 계획과 운영에 관한 연구. 비교교육연구, 23(6), 135-162.
이승미·김대영·홍후조·민부자(2007). 방과후 학교의 운영체제 개선 방안 연구. 교육과정연구, 25(3), 289-314.
홍후조·배경선·김대영(2007). 검정교과서 책별 이익금 균등 배분제의 개선 방안 연구. 한국교육학연구, 13(2), 127-151.